clases de competitividad (2019)

 Endecasílabos antididácticos, 2019

lo vi por vez primera en un programa

matutino y de actualidad rabiosa

“pin parental”- trataban-sacrificando tiempo

y haciendo propaganda gratuita

a la última ocurrencia inquisidora

de la calamidad neofranquista

les pareció muy malo –lo celebro

mas hablando con Huerta sobre el cole

sobre la educación de los pequeños

me llamó la atención aquella audacia

y originalidad con la que dijo:

Les volvemos muy ñoños al decirles

que,si fuesen perdiendo siete a cero

tendrían que decir Ay, no me metas

más goles – implacable

defensor de lo fuerte y masculino

de la competición por elsustento- todos a educar niños que se empapen

de valores del fuerte contra el débil

y, el que se quede atrás, pues que se joda

- total, como a los míos no les pasa- pues están situados en lo alto

de la frivolidad y del grisáceo- neoliberalismo en la cultura

Hoy lo veo en las clases –por la tele

asíse crea un profesor estrella

tocan las estadísticas variables

como muestra no elige, como ejemplo

mediciones del clima ni valores

de variables ni físicas ni humanas

ni cosas de la lista de la compra,sino datos

de notas de la clase

y comenta:

Bueno, la media está en un seis, podría

ser mejor, y sonríe

no es consciente de que esa presión hueca

por no quedarse fuera del rebaño

y lucirsiempre la mejor cartilla

es cosa de exclusión y de tristeza

sobre todo en los barrios más humildes

en lugar de ilustrar cada concepto

qué esla media, la sigma, la varianza

pasamos de volada a ver cómo se obtiene

según el enunciado del problema

del examen

que viva la abstracción

y el aprobado

segregación por notas

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- y no repitas curso

siguen sus enseñanzasla estructura “si me piden...

... pueslo calculo así...”, les da una pauta

y ¿dónde se fomenta

esa curiosidad que esla que mueve

el avance del mundo y de la ciencia?

mas como queda mal poner de eslogan

[Todo por el examen]

el lema de la empresa dice Aprende

Entiende- Aprueba y, en el logo,

la letra griega –mi- no suena /m/

sino que es una /u/- nos apuntamos

aun desde el ámbito de la enseñanza

al neoliberal vaciamiento

de las humanidades- por reducción intensa

alsacar la varianza se comenta

Con este símbolo representamos...

y no se indica que esla letra sigma

Así veo que no ha cambiado nada

la educación en estostreinta años

me imagino a losfrailestorquemados

del “darwinismo” social y de la sangre

para que entre la letra, dando palmas

desde su casa y con las orejas

Qué bien, hasta en la tele de los  ́progres ́

lasleccionesse dan “como Dios manda”

niño, cómete el cerdo

no me seas melindre